马志兴委员：
您提出的关于“加强中小学劳动教育工作”的提案收悉，现答复如下：
一、提案背景与重要性
随着社会的进步与发展，越来越多的教育工作逐渐得到重视。作为人才培养的重要环节，中小学阶段的劳动教育具有不可忽视的作用。您的提案关注到了当前中小学生缺乏足够的劳动实践课程、缺乏家庭在劳动中的基础作用和社会在劳动教育中的支持作用等问题，旨在通过加强劳动教育，培养学生的综合素质和社会责任感。
二、当前现状分析
当前，我国中小学阶段的劳动教育存在诸多不足。许多学校虽然开设了劳动课程，但往往缺乏足够的实践机会和实质性的教学内容。同时，家庭和社会对劳动教育的重视程度不够，缺乏良好的社会氛围和教育环境。这些问题导致学生缺乏对劳动价值的认识，难以形成良好的劳动习惯。
三、具体措施与方案实施
针对上述问题，我们将采取以下措施加强中小学劳动教育工作：
（一）加强课程体系建设：将劳动课程纳入中小学课程体系，完善课程设置，确保充足的课时和实质性的教学内容（每周每班1节）。教师根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点进行劳动教育。
（二）开展家务劳动实践：教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务，并要求家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。
（三）加强社会资源整合：与企业、博物馆、科技馆等合作，充分利用社会资源，为学生提供更多的实践机会和平台，组织丰富的劳动实践活动。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地和其他社会资源,结合研学旅行和社会实践活动,加强城乡学生交流,组织学生学工学农。
（四）加强评价与考核：建立科学的评价和考核机制，对劳动教育成果进行定期评估和反馈，以加强社会、学校和家庭对劳动教育的认知和肯定。
四、预期效果与长远影响
通过上述措施的实施，我们预期将取得以下效果：
（一）提高学生的劳动技能和综合素质。
（二）培养学生的劳动精神和责任感。
（三）促进学校与社会的紧密联系与合作。
（四）为培养全面发展的高素质人才奠定坚实基础。
长远来看，加强中小学劳动教育将对学生的成长和发展产生积极影响，为社会培养更多具备社会责任感和创新精神的人才。同时，这也将促进教育事业的持续发展和社会进步。
五、总结与感谢
再次感谢您对中小学劳动教育工作的关注和支持。我们将全力以赴，共同努力，为加强中小学劳动教育工作做出积极贡献。同时，我们也希望与您保持密切联系，共同推动教育事业的发展。
温县教育局
2024年9月20日
